为进一步推进重庆高新区5+N智慧教研之“智慧课堂”研究系列活动，提升课堂质量、加强校际交流，2023年2月16日，重庆高新区在重庆科学城白市驿第一中学校举行了以初中地理课堂教学情境创学研究为主题的区级教研活动。本次活动在学校录播室举行，高新区地理教研员陈道华老师和和渝中区进修校教研员许方林老师携高新区全体地理教师参加此次教研。
学校地理教师祝方怡执教研讨课《法国》，祝老师以法棍的原料——小麦作为线索，以小麦在法国的播种情景，引导学生了解法国的地形特征；以小麦种植中遇到的缺水问题，引导学生了解法国的河流特点；用小麦制作的法棍——硬这一特征，引导学生分析法国的气候特点。整堂课通过创设情境，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的各种感官，加深了学生对法国的学习体验，展现出地理学科和地理教师的风采。
该校高度重视本次教研活动，李洪波校长和吴勇副校长出席了此次活动。课后，吴校致辞，并对高新区将首次全区地理教研活动放在该校表示感谢。
高新区地理教研员陈道华老师组织观课老师进行议课，各发言教师均围绕“情境”这一主题提出了自己的看法，老师们认为本堂课创设的情境贴合学生的生活，同时问题与情境相关度高，基本做到了基于情境、基于生活、基于问题进行教学。最后，陈道华老师提出，希望老师们在今后的教学中真正做到：情境创学，问题引学。
渝中区教师进修学院教研员许方林老师做了题为《地理学科视角下的主题情境创设思考》的专题讲座，许老师主要从情境化试题的构成要素，地理学科情境化教学的内涵与意义，地理学科视角下的主题情境创设，三个方面进行讲座。许老师用大量的课例，让老师们真切地感受到，基于真实情境的地理教学是促进地理核心素养落地的有效教学方式。
教而不研则浅，研而不教则空。通过本次教研活动的开展，为老师们在今后的教学中开展情境创学提供了方向。
（文/祝方怡 李凤）
