开学启新篇，视导促发展。虎去雄风在，兔来显春意。伴随春天的脚步，迎来了新的一学期。2023年2月10日上午，重庆市北碚区教师进修学院教研员辛亚、刘莉、王大芬老师三人一行来到重庆市北碚区龙凤桥小学进行开学教学视导。
视导过程中，三位教研员深入课堂听取语文、道德与法治、英语 3节课。了解教师的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力等。课后，三位教研员与授课教师进行交流，充分肯定了教师教学亮点，同时也给出了很多切实可行的教学建议。随后抽查了老师们的教案、作业批改情况以及学校各项教学常规工作。
在和老师们交流座谈会上，学校分管教学的曹彬副校长向领导汇报了学校“五项工程”开展情况：一是育人能力提升工程：以新课标学习为重点，通过邀请专家主题培训、教研组集中解读、个人自主学习、学校考核测评等方式开展。二是品质课堂培育工程: 坚持每周的行政听课，提高随堂课质量；开展每年一次的“挺进杯”寒课活动，引领课堂教学方向；组建团队精心打磨各级赛课课例，打造精品课堂。三是作业设计优化工程:教导处落实日常监督，严控作业总量，教研组集体研讨，统一作业内容，学校开展作业设计及展示评比活动，提升作业质量。四是学科阅读推进工程：开展教师阅读致远活动，进行阅读分享，开展学科阅读课堂教学研讨活动，进行课例展示。五是评价改革研究工程：扎实开展3——6年级常规的书面、非书面评价，积极探索丰富1——2年级的非书面评价内容和形式。
随后，教研员们反馈了本次视导的结果。大家一致认为：学校领导高度重视，教学常规落实到位，师生教学状态良好。充分肯定了学校“五项工程”工作开展情况，有学校特色，希望继续落实，做出亮点，推动学校教学工作。
最后，龙凤桥小学费霞校长代表全体老师对参加此次视导的教研员们表示衷心的感谢，特别介绍了学校在提升阅读工程方面的思考，本学期将开展师生“同读一本书”活动，通过教师上教研课——如何指导整本书阅读，通过学生读一读，写一写，画一画，演一演等方式推动学科阅读工程，其次为了提升学生综合能力，将德育活动和教学活动整合，开展综合实践活动，组织指导学生如何撰写调查报告，从而提高教学的针对性和实效性。
道阻且长，行而不辍，则未来可期！龙凤桥小学将继续不断的探索提升教育教学质量的方法，深入开展五项工程工作，落实“双减”，共铸龙凤教育新篇章。
（图文/张丽）
