冬日阳光和煦，时光从容前行。平日里，重庆金山小学的老师们兢兢业业，践行着为人师表的责任与担当；疫情肆虐，三尺讲台变成了方寸屏幕，老师们坚守在云端，在正常的教学秩序中，他们又肩负起战“疫”的使命。随着防疫政策的调整，在奥密克戎病毒的猛烈攻势下，身边的老师和学生陆续出现高热、咳嗽、疼痛等症状，但老师们仍然带病坚持上课，时刻牵挂着学生，从不退缩和放弃，用实际行动“书写”着金山人的感动和力量。
语文组：群策群力 共同坚守
本学期，语文教研组团结协作，真抓实干，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作。无论是亮相课还是组内教研，无论线下还是线上，老师们都群策群力，抱团成长。
当疫情席卷山城，得知要开展线上教学模式，老师们积极主动地献谋划策，有条不紊且高效地进行着教学活动，让老师们“头大”的线上教学变得如鱼得水。熟悉电脑操作的刘娅菲、代汝凤老师给大家详细介绍了腾讯会议、钉钉在线课堂的使用细节，优化课堂管理模式；廖思媛、谭娜老师向大家推荐了高效布置以及批阅作业的妙招；张小霞、刘行老师就如何提高学生听课效率提出了自己的看法；经验丰富的唐艳、张凤莱老师就线上学习的家校沟通给年轻老师提供了丰富的经验。
带病坚持上课的老师们留下了一幕幕令人感动的画面。杨凤老师虽然每天主动宅家，但还是被病毒围攻了，她忍着喉咙的剧痛，贴着退烧贴，坚持为孩子们直播，她说：“我能坚持，比起看视频课，孩子们还是更喜欢听我上课。”酷爱运动的黄剑老师最后也没逃过病毒的侵袭，变成了“宝娟”嗓子，没有办法继续给孩子们上课，这时，周燕老师毅然将两个班的孩子合在一起上语文课，一起布置作业，孩子们和家长们立马回应，迅速转换直播室，孩子们在公屏上打下真实的想法：“谢谢周老师！”希望黄老师快点好起来！“类似于这样，老师、家长和孩子们一起共同度过这段难忘日子的片段又何止这些。
数学组：乐于分享 勇于担当
这是一群数学人，一群金山的数学人，他们紧紧抱成一团，好点子一起分享，有困难一起解决，发挥出集体最大的力量。老师们的专研精神攻克了一个又一个线上教学的难题。毕凤老师分享腾讯会议平台中的小应用“小鹅云课”，提升了学生们线上学习的积极性；邓秋连老师分享钉钉平台中表单功能，解决在线教学条形统计图的数据收集与整理的困惑；卢必果老师分享钉钉平台智能作业的应用，及时有效反馈学生在线答题情况。
老师们除了搞好日常教学工作，还要求自己利用碎片时间研读新课程标准，阅读课外专业书籍，并在常规教研中轮流分享，并在美篇平台中发布文章；组外积极承办区教研活动，并在各个平台展示交流。他们把学习当日常，对自己提要求，不问前程，不计回报，默默努力着，奔跑着，这就是金山人。
中段数学组内，徒弟们虚心好学，师傅们毫无保留，倾囊相授。组内共12位数学老师，平凡而内敛。工作虽默默无闻，但每个人都兢兢业业，积极向上。不论哪位老师磨课，卢师傅都愿意在繁忙的工作中挤出时间亲临指导，吃饭、午休、下班、睡觉时间一脑思多课是常态，相信她肯定是自身非常非常热爱教学的，所以才爱专研。
老师表示，本学期干得最“疯狂”的事：在云翠校区录制精品课到凌晨4点钟，冒着淅淅沥沥的小雨走到校门时，发现保安师傅呼呼大睡，鼾声连连，不忍心喊醒师傅，便第一次“翻校门”才离开了学校。努力是会传染的，老师们，都很拼，都很卷！数学老师们更是为了目标不问回报，全力以赴，享受过程就好。
英语组：以赛促教 共研共行
在赛课中成长，在研讨中共同前行，英语组就是这样一个追求卓越的团队。这是困难的一学期，疫情中断了线下教学,但英语组本学期仍然在不断成长，积极参与各类教学比赛和教学活动：5节市级微格课、4节精品课、1节区级思政课、1节区级研讨课、8节国家级研讨课、4节亮相课。
一次活动就是一次成长。新教师们在亮相课中一展身手：8名老师在市教研员的引领下献课全国小学英语教学研讨会，在全国小英舞台展示金山风采；在精品课、市级微格课英语组努力克服技术难关，斩获部级优课，市级一二三等奖；李茜老师在区级思政课评比中获奖。
吴文霞老师执教近十年，既有丰富的教学经验，也有新教师的教学热情。她积极参与各类教学比赛、活动：在重庆小学英语微格课比赛中，展示出优秀的课堂把控力和精湛的教学能力，在黄舒婷老师的技术支持下，吴老师的微格课Drive Less荣获市级一等奖；区教研示范课Waiting For A Hare，得到全区老师高度赞扬；示范课、教研课也有吴老师勤勤恳恳的身影。脚踏实地、奋力拼搏，是吴老师的真实写照！
一滴水就是一片大海的缩影，努力的金山英语组背后是拼搏的金山人！短短的一个月时间，微格课、思政课、精品课、研讨课......教研组的每个人都过得极其充实。那段时间的每天里，教研组的老师们都成了办公室最后关灯离开的人，常常打开手机打卡时，已过凌晨，吐槽着第二天还要上课改作业的疲惫，却又可爱地顶着硕大的黑眼圈继续如此往复。
很庆幸，一群人一直在一起并肩作战，还坚定地为彼此加油打气。录课的那天，化着精致的妆，穿着高跟鞋，对着镜头做好充足的准备。却不料，设备频出问题，一堂课录了三个小时。
说不焦躁、不难熬是假的，但看着讲台下可爱的笑脸，舞台边支持的眼神，还有一直为你跑上跑下调整设备的脚步，信心又回来了。
“我，不是一个人在战斗”这句话一直在彼此心中萦绕。也正因为此，一个人的课，变成了一群人的作品，有人架摄像机、有人调整妆发、有人录制剪辑、有人梳理讲稿......我们笑说，像开上了经纪公司，轮流着成就彼此的出道。
终于离开时又见证了一个凌晨的校园，校门关着，为了不吵醒睡着的保安大哥，蹑手蹑脚地帮彼此开门，屏气凝神地弓腰出了学校后，大家都笑红了眼。这大概就应了那句，“有你，真好”。
综合组：奋发向上 佳绩频频
疫情期间，体育老师们克服困难，创编了一套自编体能操“我们都是追梦人”，梁红迪、陈学霜、周利容、潘婷、林孟游老师冒着严寒，一遍又一遍地拍摄。体能操成功在重庆市体育公众号“渝派体育”展示，得到同行和市教研员的一致好评。
在两江新区基本功比赛中，体育组十一名老师进入决赛。林孟游老师以最高分获得预赛总分第一名。在邓熊英主席的指导下，体育组获得“2022年重庆市模范职工小家”称号。
为了丰富学生线上学习生活，促进学生身心健康，舒缓疫情期间学生的心理压力。综合学科教研组的老师们克服重重困难，积极钻研在线课堂的技术与方法，优化教学过程，力求达到最佳教学效果，将每一个特色课程打造成培养学生综合素养的温床。
艺术组的特色课程——有温度的思维碰撞。今年是封控最长的一次网课。每组的老师都全力以赴做好线上课程。美术组承担的特色课程是蔬果拼盘。分为三组：低段组、中段组、高段组。四个老师一组，一个老师负责录视频，一个老师负责写脚本，一个老师负责写教案，一个老师负责做课件，一个老师负责视频剪辑和配音。因为这一组情况比较特殊，独自带娃的老师较多，特别是吴瑾、袁蕴芝、许琳、王小侨老师，老公被封控在单位，独自一个人又要带娃上网课，还要做特色课程。多数的老师都是等娃睡着之后，半夜起床进行录播和视频剪辑。
虽然困难重重，但是方法总比困难多。大家最大的困难是手工材料准备不充分：买不到自己心仪的蔬果，拍摄设备原始。封控在家，很多水果店的老板都被封控了。有的老师在网上买的直播工具已经寄到重庆，又被退回到发货地点。所以只能采用最原始的录播方法，在直尺上绑上手机，左边右边加上一叠高高的书进行录制，条件非常原始。这次特色扩展课程当中所呈现的作业效果并不理想，王小侨老师负责的是高年级段的蔬果拼盘，构思是立体作品加拼摆两种方法的融合。最开始的想法非常的有创意，把金山小学作为主要的立体装置，背景再用平面拼盘的方法把树、小草做出来，但是在实际操作的过程当中，需要的材料有花菜、土豆、胡萝卜。但是在制作的过程当中，西兰花根茎已经变得软，根本立不起来，所以又马上调整思路，重新再创作。在整个创作的过程当中，三个大组长不停地和组员沟通，发现问题及时解决，把腾讯会议的话筒一直开着，有什么问题马上反馈给大家。在制作的过程当中一边制作一边和大家一起商量。中段组在录制视频的时候，返工高达五次以上，每次都要重新购买食材，每次都会有新的思维碰撞，每次都会有新的收获。
虽然制作的过程非常的辛苦，但是老师们的心拉得更近了，进步更大了。微课的录制当中，大家集思广益积极献计献策，有的老师擅长的是视频剪辑，有的老师擅长的是后期处理，有的老师擅长的是P P T设计，每个老师都使出了自己的绝招。年轻老师从啥都不会到最后样样精通，通过这次微课也成长了不少。
“放飞心灵，追逐梦想，金金山山，快乐成长。”金山学校学生假期《金金山山快乐成长档案册》在编写组全体老师的集体智慧冶炼下光鲜出炉啦！
它以育人为导向，以发展学生核心素养为设计理念，从课程的视角努力追求学生假期学习及实践的生活化和趣味化。其中“个人主页、做时间主人、我爱阅读、强身健体、劳动最光荣、六爱教育、综合实践、个人总结”八大板块竞相争妍而又相互渗透，各年级内容巧妙衔接而又节节拔高。真实的生活情境，有趣的问题索引，生动的激励语言，亮眼的页面设计，定能唤醒学生的能动意识，培养学生的思维品质，提高学生的探究能力，闪耀学生的独特个性。
学校真心期待，《金金山山快乐成长档案册》能让孩子爱不释手，假期生活绚烂多彩。微光汇聚，星河万顷。金山教师在平凡岗位挥洒汗水，守护童心，自己也成为了夜空中闪烁的星辰。
（图文/黄馨慧 许珊珊）
