从线下到线上改变的是教研的方式，不变的是老师们把最好的教育带给学生。2022年12月24日星期六，深圳市龙岗区第二届教师发展课程博览会盛大开启 ，全学段、全学科、全序列、全覆盖，全国公益直播。在重庆高新区的组织下，重庆科学城石板中学校全体教师进行线上观摩学习本次博览会。
观摩过程中，老师们做到眼到、心到、手到，真正做到有学习、有思考、有体会，努力提高学习效率。线上观摩学习后，老师们纷纷分享交流了自己的心得体会。
教科室主任、语文教研组成员陈文义交流说：在高新区的组织下，本周末参与了深圳龙岗首教师发展课程博览会在线学习，除了自己教学的语文学科之外，我主要参与从来还没有涉及到过的班级管理方面的课程学习，通过在线学习，我学习到了从班干部的选拔培养方面有很多优秀的管理经验，首先班干部的选拔很重要，班干部的选拔要遵循几个原则，聘任原则，聘期原则，实施原则，方案原则，教师指导和分级聘人的方法也可以续聘，但要做到中途不换实施原则要流程清晰，规则透明，方案要家校沟通讨论修改，最后公示确定。其次，自主组建一个得力的班干部团队，在这个过程中，我们要尽量体现真正的民主和班长的人事权，这是选一个好的班干部核心团体的一个重要经验。
数学教研组组长辜振东分享：龙岗第二届教师发展课程博览会，我特别看了“初中名师”初中数学会场，有“激发数学兴趣”“专业发展提升”“数字化教学术”“素养课例初探”“初数新课标”等分会场，从中学习激发学生数学学习兴趣的策略，数字化高效应用到教学，初中数学新课标的理解等等，收获颇丰，感恩线上学习机会，感谢免费提供的学习平台。英语教研组成员冉彬银老师分享：单元整体教学就是在教材单元主题的引导下，通过整合教材板块，活动内容，练习内容和丰富的课外课程资源，进行的单元整体考虑的教学设计和实施。且其目的尤为关键，在于优化教学设计，实施结构化教学，提高学与教的质效。是个非常值得我们英语教师学习的优质的教学方法。从学生学习语言整体性、应用性的角度出发，摒弃了以往片面注重词句的教学，将英语教学更加推向应用性与生活化，注重语言学习的情感体验与整体认知。
文科教研组组长黎智谈到：今天上午听了伍艺娜老师讲述的“一单三学的设计与运用”使我收获颇丰。所谓“一单”，即接引学习单，这是贯穿于学习全流程的学习工具。所谓“三学”，即独学、组学、群学等三种学习形式，其中小组合作学习是课堂教学的主要形式。独学、组学、群学有利于激发学生的主体自主性和发挥小组同伴的共同体作用，在今后的教学过程中，我也要经常尝试这类教学好方法，让课堂更加生动、高效。
学然后知不足，乐学善思，线上观摩活动是一种学习，更是一种引领，每次的学习我们都有新的起点，本次观摩活动为教师们搭建了交流学习的平台，为教师个人综合素质发展积蓄前行的力量，在以后的教育教学中也会学以致用，惟实励新，做到内化于心，外化于行，不断提高业务能力和教育教学质量，真正成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。
（图文/辜振东）
