在居家学习生活期间，重庆市北碚区状元小学的老师们在云端为孩子们创造着趣味十足的活动。比如，音乐课，孩子们把自制的乐器玩出了新花样，体味快乐的同时，还把清脆悦耳的乐声透过云层传到耳朵里……
Dingdingding，你听，云端有乐声，小伙伴儿你快来，来听听我们云端的音乐会。小瓷碗、小筷子来做我的小乐器，奏出清脆的乐声；还有铅笔和笔袋也想和我把乐奏。如果你还觉得不过瘾，锅碗瓢盆都可以来参与，哼着曲子，打着拍子，踏着步子，实现“乐器自由”一点也不难。
把现实生活中搜寻到的可以发声的器具材料，如：瓶子、杯子、碗筷、文具、书本等利用起来，感受和表现音乐的节奏、情绪、力度等。这样的学习方式不仅培养了孩子们动手动脑的能力，还是对音乐学习的一种探索和创造。
除了自制乐器，怎么能少了爱不释手的课堂小乐器呢？高年级哥哥姐姐们的口风琴也为居家学习增添了不少色彩。
口风琴是键盘和吹奏相融合的乐器，口风琴走进课堂，为学好音乐提供了更优的条件。在音乐课堂上，通过口风琴的学习，使学生在节奏感知、音高听辨、视唱奏上的能力都有所提升，也让学生学习音乐的热情越来越高。
听到音乐时，你是不是总有想要动一动的感觉？身体也可以表现音乐，律动是最好的方式之一，悠扬的、欢快的、热烈的、激昂的……按照节奏、旋律、情绪，大家用身体的方式表达着音乐。
音乐律动可以调动联觉，培养学生的音乐感知能力，表现能力，发展其动作机能及大脑的反应能力。协调的动作，愉悦的身心，劳逸结合，让大家快乐翻倍。
音乐课除了能唱、能动、能游乐，还能领略音乐家们的风采。这次大家了解到的是音乐家贝多芬的故事，了解他的经典乐章，了解他与命运抗争的非凡意志，他是我们的“榜样”。
艺术和音乐的影响会给孩子们留下终生难以磨灭的印记，孩子们在欣赏音乐家们传奇人生的同时获得感悟，从而实现自我成长。
在云端，乐声传来，这个特殊的时期，愿乐声与大家常伴。
（图文/张静）
