2022年新课标为数学学科教学，高质量发展勾画了清晰的蓝图，培育学生核心素养，提高解决问题能力，优化课程内容结构，研制学业质量标准……重庆市九龙坡区彩云湖小学在行动。
教而不研则浅，研而不教则空。为了将新课标的教育理念和基本要求真正落实到实际教学中去，推进教学改革，转变育人方式，不断打造聚焦核心素养的高质量课堂。2022年9月15日，重庆市九龙坡区教师进修学院组织的“重庆市九龙坡区、高新区义务教育数学新课标学习暨教材分析”教研活动在彩云湖小学举行。
彩云湖小学教导主任左颖老师分享的主题是《把握学科本质，促核心素养落地》。左老师以一首教师版的歌曲《热爱105度的你》激情开场，并谈到：“歌曲中学生和老师都很喜欢的学习与育人状态，一定是建立在老师们对学科的深入研究基础之上的”。
左老师围绕“新课程标准”“核心素养”“学科本质与学科融合”三个维度对二年级上册的数学教材进行了解读，从学段目标,单元目标,教学的重难点,教学内容所处的地位,教材编排特点等进行了深入的分析，对处理教材中的难点提出了合理的建议，并通过多个具体案例的呈现，让老师们明白：聚焦数学核心素养，要以培养解决实际问题为重点，以跨学科主题式学习为主线，以真实问题为载体，通过多元化的培养方式让学生获得成就感，树立自我获得感，建立对数学的兴趣和信心。
学是教的根本目的，一切的教是为学生更好的学服务。谢家湾小学学科副主任许勇老师以《聚焦核心概念，落实核心素养》为主题，向大家介绍了数学课标2011年版与数学课标2022年版的关键词，分别从数与代数,图形与几何,统计与概率和综合与实践这四大板块深入分析了人教版数学四年级上册的教材内容。许老师追溯教学史源，重现发展历程，充分挖掘知识之间的联系，统领核心概念，重构知识体系。在进行单元分析时，准确把握和深入挖掘教材内容，针对教材中的《大数的认识》《三位数乘两位数》《除数是两位数的除法》三个单元的内容进行了深入浅出的分析，并对处理数学习题提出了宝贵的建议，还给大家分享了自己的教学小妙招“问题集”，促进了老师们认知的又一次成长。
九龙坡区教师进修学院小学数学教研员喻显文老师进行了《基于新课标下的教材解析及经验分享》的专题讲座。新课标提出：课程目标以学生发展为本，以核心素养为导向，进一步强调学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验（简称“四基”），发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力（简称“四能”），形成正确的情感、态度和价值观。喻老师为老师们在新课标的引领下核心素养如何更好的落地给出了指导性意见，并且通过对比两版课程标准，给老师们提出了五个建议：制定指向核心素养的教学目标，整体把握教学内容，选择能引发学生思考的教学方式，进一步加强综合与实践，注重信息技术与数学教学的融合，让各位老师在进行教学设计中更有据可依。喻老师强调：小学数学教学需要以新课标的改革要求为参照，深度挖掘存在于小学数学教学中的问题因素，进而制定出优化教学的相关策略，从而让小学数学教学能够与新课标的教学改革要求相吻合，实现小学数学教学的新突破，切实为学生提供最优质的数学教学资源。
面对新课程改革的挑战，任重而道远。必须正确、深入理解新课标思想，转变教育教学观念，领悟教材，回归课堂，把握课堂教学的基本要求，改进教学方式，提高专业能力，让数学与实际生活密切联系，使学生在研究现实问题的过程中做数学,理解数学和发展数学，让学生享受数学学习的乐趣。
（图文/九龙坡区彩云湖小学）
