为进一步探寻科学幼小衔接的实施路径，更好地将阅读与自主游戏进行有机融合，提高幼儿教师在自主游戏中的观察与指导水平，培养幼儿的自主阅读能力、学习能力，为科学幼小衔接做好准备。近日，重庆市沙坪坝区覃家岗金悦幼儿园承办了沙坪坝区幼小衔接背景下融入自主游戏研讨活动。
重庆市教育科学研究院学前教育中心徐宇主任、沙坪坝区教师进修学院幼教教研员欧阳春玲、陈载出席了本次活动，沙坪坝区沙坪坝区导师制学员、沙坪坝区学前教育中心组成员参加了本次活动。全区幼儿园线上参与本次研讨活动。首先，徐主任一行观摩了金悦幼儿园自主游戏与自主游戏集体对话。
紧接着沙坪坝区进修学院学前教育教研员欧阳老师主持会议，金悦幼儿园廖泽露园长致辞，廖园长对大家的到来表示热烈的欢迎，希望能通过今天的研讨活动探索如何在幼小衔接背景下将阅读与自主游戏相互融合，促进教师与幼儿共同成长。
随后金悦幼儿园贺宇杰老师、毛林老师分别以《园本“阅读＋”课程理念下的阅读在主题活动中实施的实践探索》和《园本阅读在自主游戏中实施的实践探索》进行了“阅读＋”活动案例分享，徐主任对两位老师的“阅读＋”活动案例分享进行了点评。活动尾声，徐主任从园所阅读环境打造、幼儿游戏氛围、幼儿交往能力等方面对本次活动表达了肯定，徐主任说，这些都是园所“阅读＋”课程所带来的效果。徐主任表示：阅读的关键经验在于培养幼儿的自主阅读能力，为幼儿进入小学做好学习准备。在日常的自主游戏中可将两者进行互融，使阅读与自主游戏相互融合相互促进，帮助儿童实现从幼儿园到小学顺利过渡。不仅如此，徐主任还根据两位老师的案例分享带领大家从阅读的关键经验延伸到“阅读＋”的实施模式上，梳理出了以：提出问题需求点——具生认知阅读——多样实践活动为流程的“阅读＋”的实施模式。
本次研讨活动对幼小衔接背景下阅读与自主游戏相互融合有了更加清晰的认识，为下一阶段各幼儿园更好的开展阅读与自主游戏相互融合起到了积极的推进作用。研讨活动虽然结束了，但实践探索的脚步永不停驻。专业成长路漫漫，虽远且行，相信大家一路会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。（图文／郭荣珊 彭关琳）
