重庆市渝北实验中学附属幼儿园历来重视师资队伍建设，幼儿园以提升教师业务水平为目标，以抓实教师专业成长为导向，以“一期一书一分享”的方式，鼓励教师做多读书、善读书、读好书的幼教人。本期教师们阅读的教育类书籍就是这本《正面管教》，岁末年终，“用心启迪智慧·用爱赋能生命”主题阅读分享会在老师们的畅谈中拉开了序幕。
如何在教育教学过程中落实赞扬与鼓励？小班组发表阅读感悟，从书中梳理知识点与大家分享。结合教学实例，细致解读赞扬与鼓励不同之处，分享会现场进行鼓励与赞扬的小游戏，理论与实践相结合，教材与教学相融合。
幼儿说谎一般分为两种，一是分不清现实与幻想的说谎，二是害怕承担后果的说谎。中班组将幼儿说谎的具体原因及有效对策进行一一梳理，列举教学事例分析幼儿的心理、行为变化过程，通过理性解读幼儿语言，还原谎言背后的真相。
大班组以“家校互选·合作共育”为主题，解读家长调查问卷，分析家长择校中尤为看重的选项，分析多方面原因，指出家校共育的重要性。她们还以《家庭教育法》为导向，开展“家园携手共育，赋能生命成长”的家长课堂。
心理学专家将家长类型分为四种：专制性家长、溺爱性家长、忽视性家长、权威性家长。保育组的成员将四种家长类型的优缺点和书中案例结合起来，深入解析，从家长、子女的不同角度进行探讨，得出结论：无论何种教育方式，亲子情感纽带是实施教育的基础，应让爱伴随孩子成长。（图文／屈莉萍）
