游戏是儿童的天性，是儿童的学习方式。自主游戏能激发孩子的挑战和探索欲望，是孩子们最喜欢的游戏。为了挖掘游戏的生长点，支持幼儿的学习与发展，提升教师观察、解读和支持幼儿游戏的专业能力，近日，重庆市沙坪坝区歌乐山小学幼儿园开展了“自主游戏”案例分享研讨活动。本次活动邀请了沙坪坝区教师进修学院学前教育研修员欧阳春玲老师做专业指导评价，校长傅允，副校长江莲莲，全园所有老师参加了此次研讨活动。
老师们从游戏材料、游戏计划、遇到的问题、教师思考等方面分享了幼儿的游戏，针对游戏价值与大家交流自己的想法与见解。不同的老师不同的自主游戏，不一样的观察方法，不一样的分析切入点，给大家对观察行为带来了不一样的思考。每一个游戏案例真实记录孩子们游戏的过程，从图片与视频中可以看到孩子们灿烂的笑脸，参与的状态，感受到游戏带给孩子们的成长，也发现教师和幼儿一起在探索中成长。
案例分享结束后，欧阳老师对所有案例进行了整体点评，并从以下四个方面进行专业指导：1．撰写游戏案例的意义2．如何撰写游戏案例3．对儿童发展的理解4．儿童经验的提升。
此次研修活动虽然结束了，但留给老师们深深的思考。观为看，察为思，从“看见”到“看懂”，歌小幼儿园的老师们正一步一个脚印稳步前进。（图文／沙坪坝区歌乐山小学）
