为进一步落实“双减”政策，贯彻国家基础教育改革评价制度，彰显五育并举的教育理念，近日，重庆市九龙坡区彩云湖小学基于儿童立场，融合多个学科，开展了以“我是小萌虎，快乐大闯关”为主题的学科综合素养趣味闯关评价活动，旨在通过闯关活动，多元化、多方位、综合性的评价学生能力，推进学生综合素养的提高。
每逢期末，心里会生出无限期待，这是总结与展望的最佳时间，彩云湖小学一、二年级改变以往常规纸笔测评，推出目标化、趣味化、游戏化、可操作化的期末非纸笔测评方式，对学生进行多元、创新评价，围绕儿童立场的理念，设计出开放、立体、有趣的测试形式与内容。闯关内容涵盖一二年级语文、数学2个学科共18个项目，以闯关形式“减”出了快乐，“增”加了兴趣。孩子不仅在过程中感受到了学习的重要，更收获了成功的喜悦。
闯关开始了。只见一二年级的小萌娃们手拿“闯关卡”，一个个面带笑容，摩拳擦掌，跃跃欲试，安安静静的排好队伍，等待属于自己的“闯关”。一二年级的语数学科紧扣活动主题，教研组的老师们反复研讨，精心设计每一处活动环节，每一条闯关规则。数学学科的测试内容立足基础，将数学知识生活化。语文学科则结合孩子们的认知特点，将语文知识应用化。本期学习内容与趣味闯关游戏相结合，使孩子们在一道道闯关中增趣，在闯关中益智，形成基本能力，在闯关中成长。
本次的小考官们，也是一道靓丽的风景线。此次的快乐大闯关连线了高年级的孩子，让他们来当小考官，测试过程充满了趣味性、愉悦性、挑战性。测试过程中，小考官们为孩子点赞、同孩子握手，让孩子们消除紧张情绪，鼓励他们发挥出自己的最高水平。根据孩子们的表现，小考官们在闯关卡上盖上评价小印章。
“陈校长，你看，我得了14个印章！”“沈校，你快看，我15个印章呢！”测试完后，孩子们激动地向全程参与此次活动的陈校长、沈校长述说着收获的喜悦。孩子们的笑脸，昂扬的热情，是对这次活动的最好回应。一个平常内敛的孩子都忍不住说道：“分数从此不再有，小印章们跟我走。”这话，可把守关老师们都逗笑了。
彩云湖小学游戏通关的期末测试方式，让孩子们增强了自信心，这种过程性、激励性、发展性的评价方式，真正做到减负不减质，减负不减责任。彩云湖小学将以此为契机，继续探索积极科学的育人方式，为孩子们的健康成长护航。（图文／秦文）
