12月21日上午，重庆市江北中学基础教育国家级优秀教学成果推广应用暨生命教育工作室、班主任工作室启动仪式举行。重庆市教育科学研究院德育研究所副所长杨昌弋，西南大学心理学部教授郭成，重庆市教育科学研究院德育教研员谭轹纱，北碚区委教育工委委员、区教委副主任杨万长，北碚区教师进修学院原副院长、北碚区教育行风督导员黄吉元等专家、领导莅临指导。江北中学校全体校级领导，各年级分管行政、年级组长，江北中学优质教育集团各集团校领导、教师，生命教育工作室及班主任工作室主持人、学员等参加了启动仪式。
活动中，江北中学张利群生命教育工作室、王建伟生命教育工作室、胡华友班主任工作室和罗孝军班主任工作室正式揭牌成立。
会议伊始，江北中学党委书记、校长但汉国致欢迎辞。他提到，江北中学生命教育探索实践始于2002年，先后经历初步探索、系统实施和深化实践三个阶段。20年的探索实践过程中，在专家的指导和引领下，学校逐渐形成了系统的生命教育理论体系和实践体系，确定了培养“健康人、优秀人和幸福人”的生命教育目标；构建完成了全面课程体系，开展了自然生命教育、社会生命教育和精神生命教育三大内容；探索了“四化策略”“五线育人”途径和“六个一”工程实践模式，取得了显著成效，获得丰硕成果。2018年，生命教育成果获得国家级教学成果一等奖，2020年成为全国首批国家优秀教学成果应用示范推广项目，2021年5月，国家级教学成果应用推广示范项目启动大会在学校召开，加快了学校生命教育深化研究与应用推广的步伐。
但校长表示，此次活动中成立的4个工作室，将统一在北京生命教育科普促进会命名的生命教育工作室指导下开展生命教育研究、实践和推广应用工作。
江北中学副校长张程垣宣读了《关于成立生命教育工作室暨班主任工作室的通知》，以文件的形式明确了学校对工作室的要求、期待和保障措施。
张校长指出，成立重庆市江北中学校“生命教育工作室”和“班主任工作室”两类工作室是创造性落实“双减”、“五项管理”、“家庭教育促进法”、“重庆市家校共育工作标准”，进一步深化推广学校基础教育国家级一等奖的教学成果，加快学校教育现代化的建设进程的具体措施。他希望借工作室成立这一平台，能够把学校建设成为立足重庆、辐射西南、全国知名的生命教育典范学校。
生命教育工作室主持人张利群阐述了建设生命教育工作室的必要性和工作室的未来发展，表示全体工作室成员将全力以赴，做好生命教育知识的学习者、实践的探索者、理论创新的先行者和成果的推广者。
班主任工作室主持人胡华友从为什么做、做什么、怎么做等方面，介绍了工作室的建设路径，并希望工作室在学校生命教育的摇篮下，通过各种活动，探索生命教育的有效途径，力争让班主任们从合格变为优秀，再从优秀进阶到卓越，形成可推广、可复制、有借鉴价值的成果。
生命教育工作室学员代表华红梅在发言中提到，要用责任之感、奋斗之意做到认真履行工作室成员的职责，主动作为，团结一致，共同合作，创造性地开展工作。
班主任工作室学员代表李艳华在发言中以“情怀”“感恩”“压力”三个关键词，分享了自己加入工作室的感想。她表示日后将一如既往地向工作室主持人和同伴学习，履行好工作室成员的职责，带动身边的同仁、起到示范引领作用。
如何更加专业、有针对性、有实效地推进工作室的建设发展，深化生命教育教学成果的应用推广研究？活动中，与会专家们通过线上线下方式，分别提出指导建议。
北京生命教育科普促进会常务副会长、秘书长曹专专门通过线上视频的方式对工作室的成立表示了热烈祝贺，同时提出了建议，他希望工作室在建设过程中明确工作室与学校各部门之间的关系，集中力量专事专干，将工作室的实践研究成果有效地和教育政策相结合，起到一举多得的作用。
重庆市教育科学研究院德育研究所副所长杨昌弋希望学校通过成立生命教育工作室和班主任工作室的举措，发挥好课程的关键育人作用和班主任队伍在岗位中的关键育人作用，以生命教育课题的深度研究和应用推广，促进学校的内涵发展、特色发展和高质量发展。
西南大学心理学部教授郭成则认为，江北中学生命教育是优质教育品牌，学校要借助两大工作室的成立为契机，继续总结、推广和深化生命教育的研究和应用。
重庆市教育科学研究院德育教研员谭轹纱则从课程角度出发，建议学校注重工作室建设的体验性和系统性，持续完善工作室的教育理念、建设目标、工作内容和实施路径等内容。
北碚区委教育工委委员、区教委副主任杨万长希望江北中学再接再厉，建设好、使用好“生命教育工作室”和“班主任工作室”两大平台，发挥示范引领和辐射带动作用，为推动北碚教育高质量发展贡献力量。
对此，杨主任从组织保障到位、管理保障到位、后勤保障到位三个方面对学校建设工作室提出要求；建议工作室多形式开展专题研讨、学情分析、案例透析、经验交流、外出学习等活动，构建教师专业成长的共同体，促进教师素养提升、学生健康成长、学校蓬勃发展；承担好国家级教学成果的推广任务，运用成果推广联盟、集团化办学等渠道，通过观摩会、现场会、论坛、专题讲座等活动，辐射全区、全市乃至全国，在更大范围内推广工作成果。
北碚区教师进修学院原副院长、区教育行风督导员黄吉元用“高起点、宽视野、多维度、深着陆”4个关键词形容江北中学生命教育体系，他表示，今年是生命教育实践研究的整好第20个年头，希望工作室成员牢记教育目的和学生的发展等教育理念，将其融入工作室的建设和教育教学各环节中，以期取得更好的成果。
此次启动仪式作为江北中学深化生命教育研究的具体实践，是国家级优秀教学成果推广应用的系列活动之一。学校通过成立生命教育工作室和班主任工作室两大平台，搭建起教师研修的共同体、成长的共同体，把教师队伍，尤其是班主任和后备班主任队伍、青年教师锻造成为生命教育的深度学习者、大胆探索者、全面践行者、引领推广者，把生命教育融入教育教学的常态工作之中，成为推进“双减”“五项管理”“家校社共育”的原动力和加速器。（文图/重庆市江北中学）
