教育的持续发展，学校的接续壮大，源自于优秀师资力量的不断成长。重庆市两江中学锚定师资建设主线，大力实施“青蓝工程”，提供培育土壤，在教学实践中支持青年人才挑大梁、当主角，形成学校师资成长梯队。一大批优秀青年人才正逐渐成为学校发展的生力军，为新时代教育变革和学校发展贡献自己的智慧和力量。
10月中下旬，渝北区2021年秋季中小学优质课大赛陆续举行。重庆市两江中学校青年教师王文榜和杜泽瑞在决赛场上发挥出色，分别夺得高中物理组和高中英语组一等奖。他们的课堂设计都不约而同的指向“五育并举”的时代要求。
杜泽瑞老师的课堂设计理念新颖，环环相扣。以“写一个故事”贯穿课堂，通过肢体语言表演，激发学生兴趣。在阅读和写作环节，抓住文章的细节，分析出文章的结构和段落大意，让学生对不同肢体动作的表达有直观的印象。通过老师精心引导，学生逐步了解到故事的内容，并合作续写故事的结尾。学生了解到只要努力就可以改变自己，学会感恩，努力学习，让老师为他们骄傲。
王文榜老师在课堂中以物理核心素养为基点，引导学生对磁场的认识从定性向定量转化，帮助学生建立科学探究特殊物质场的思想和方法，传承科学大家的优秀精神品质，增强学生的民族自信心和认同感。用探究实验为抓手，探究定量的找出磁感应强度的计算方式，通过过程体验，培养学生的动手探究能力，主动生成物理思维。
10月中旬至11月初，渝北区高中化学、政治、英语、物理等新教材培训相继举行。在培训研讨会上，各学科采取同课异构方式，积极研讨新教改，促进高效教学。该校青年教师周丹、李志妮、文家平、周洪阳在各自学科培训研讨会上主动献课，给与会教师和专家留下深刻印象，充分体现了两江中学青年教师风采。
周丹老师通过问题引领，以探究活动为载体，帮助学生建构了金属钠的性质，建立起研究物质性质的认知思维模型。通过引导，运用已有的知识和认知方法，逐步开展分析，师生共同探究新知钠的化学性质，通过实验观察总结出钠的物理性质。
李志妮老师基于教材的深入研究，采用更能引发学生思考的议题式教学，充分激发学生学习主动性，并将爱国主义教育融入其中，感受中国革命和改革开放的力量。
文家平老师从培养学生英语核心素养展开。以郎平退役为导入，引入运动领域的传奇人物。阅读从read for main idea，read for information到read for language层层深入，进行深度的语篇阅读和分析，并对文中用到的排比和夸张两种修辞手法进行了赏析。以思维导图的形式对传奇人物的精神意志品质作了分析和总结。鼓励学生从他们身上汲取精神力量，努力拼搏，永不言弃。
周洪阳老师以水上飞行器视频导入，用提问引领，丝丝入扣，语言过渡流畅自然。学生动手走心，充分展示，重难点落实、突破举重若轻。课件精美，板书工整，堪称落实核心素养的高效范例。
“两江中学借助学科组团队力量，反复锤炼课堂，精益求精，向全区兄弟学校强力输出了教研组的文化。”获得区教研员高度评价。十月中下旬，渝北区启动基础教育精品课大赛，学校青年教师唐小陆申报的《Unit 1 What’s the matter？ Section A 3a－3c》课程成功被评为区、市“精品课”，并被遴选至教育部参评部级精品课。这是该校青年教师培养的又一大成果。
唐老师本节课以题为“Did you get any help from others or did you help others in your daily life？”的采访视频开课，引导学生发现自己学习和生活中的好人好事而引入阅读内容：Bus Driver and Passengers Save an Old Man．学生利用预测、扫读、查读等阅读技巧，猜测文章的主旨大意，了解故事发生的时间、地点、人物及起因、经过和结果。利用思维导图引导学生利用关键动词或短语对全文进行复述，以加深学生们对故事发展经过的理解和记忆，感受故事中司机和乘客们的友善和乐于助人。
通过观看视频，学生可以发现我们身边各行各业的人都在默默地帮助着他人，以此启迪学生反思，自己可以做些什么来帮助别人。呼吁同学争做温暖、善良、乐于助人的人。只要人人都能付出一点爱，我们的生活将会充满爱与欢乐，世界将会变得更加美好。
两江中学是一所年轻富有朝气的学校，拥有一批高学历、有活力的教师队伍。加强师资队伍建设，提升教育教学能力，全面推行课程改革，一直是学校紧抓不懈的核心工作，学校将继续实施“青蓝工程”等强校战略，促进青年教师成长，为学校高质量发展提供师资保障。（图文/陈彦）
