为让“双减”政策落地，丰富学生的课余生活，提高学生善于探索，敢于创新，勇于实践的科学素养，让学生在活动中了解生物知识、喜爱生物学科、充分展示自己，激发学生的学习兴趣，寓教于乐。重庆市松树桥中学初中生物组在初一年级开展了“生物模型制作大赛”活动。
七年级学生刚刚踏入初中，初次系统地接触生物学，而教材的开篇内容是生物的结构基础——细胞，细胞是微观抽象的，仅仅依靠教材的讲解，学生无法对细胞结构建立直观的感受，甚至会感到枯燥、复杂，学习效率低下。对于生物学科的研究，可通过建立概念模型、数学模型、物理模型。其中构建物理模型（搭建、制备相应的实物模型）也是非常关键且重要的学习方式，本次活动就是采用让学习自己动手搭建细胞结构的物理模型，来深化对细胞结构的认识。
本次活动联系了各位学校领导和学科教师作为评委，对上交作品根据材料的创新性、细胞结构的准确性、细胞结构的完整性及美学观赏性四个方面进行评选打分。活动过程中，还特意制作了两个问题模型，设立了“细胞喊你来找茬”纠错环节，通过观察、分析错误细胞结构，进一步强化学生对细胞结构的认识。同学们制作的模型无论从尺寸还是选材、美观、科学等方面都非常出色，模型展出之后，大量学生前来参观，对这些精美的作品赞叹不已。
初一学生通过参与制作模型加深了对细胞结构的认识。初二、三的学生在模型展中回顾了所学的细胞结构。高中生在这次的活动中也发挥了“老大哥、老大姐”的带头作用，完美指出细胞模型中存在的但初中阶段还未学习的细胞结构，如溶酶体、高尔基体、内质网、中心体等。
通过这次的模型制作展出，成功地让学生体会到了学习的乐趣。（文/谭艳 图/欧阳闵捷）
