为贯彻落实江津区委区府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施方案》文件精神，着眼于未来区域教师队伍建设需要,不断提高骨干教师专业素养，建设一支适应新时代要求的高素质专业化创新型的骨干教师队伍，根据江津区《骨干教师考核管理办法》规定和江津2021年度教师培训计划，结合江津区各学校工作实际，近期，江津区开展了小学、幼儿园骨干教师（含小学、幼儿园市级骨干教师、学科带头人和区级学科带头人）培训。
参与本次培训有小学、幼儿园市级骨干教师、学科带头人、区级骨干教师、学校带头人共计510人，采取线下集中培训（1天）+跟岗指导（2天）+网络研修（50学时）的混合研修模式。在自主选学中，通过学科专家按需设计内容，选择部分备选主题及内容，学员通过集中研修+网络自主选学+实践研修的方式开展。
2021年6月27日，集中培训在江津区教师发展中心学术报告厅如期启动。培训邀请了华东师大教师教育学院院长周彬教授。集中授课前由江津区教师发展中心王洪副主任致欢迎词，并主持介绍了授课专家。
《好课与好人：从课堂教学看教师成长》是周彬教授的首堂讲座，他在讲座中提到五个力，即课堂胜任力、学习指导力、学生引领力、团队合作力、教师生活力，同时周教授还分析了别把“课堂”太当回事，教师把自信搁在了谁的身上，老师的口才、逻辑、知识、态度，“教师”与“教师”之间的联合等问题。
下午，周彬教授给老师们分享了《有效教学：课堂教学的结构与效率》，带来了有效教学的内容：课堂因“联合”而“有效”，“怎么教”与“教什么”的联合，“教学”与“学习”的联合，“储存”与“提取”的联合，“备课·上课·改作业”的联合，“编教材·教教材·出考题”的联合，“因材施教”与“因教施学”的联合，“教学”与“德育”之间的联合。周教授还提到，老师把课上好是有必要的，但只把课上好是远远不够的。真正有效率的教学，不但要求教师上好课，更要求教师有把课堂联合起来的能力。而且，当老师的课堂联合能力很强时，即使不是每堂课都很精彩，也同样能够为学生提供有效率的教学。整个讲座逻辑清晰，说理透彻，观点鲜明，潜移默化的影响着每位老师。
独立思考、理性思辨是周教授鲜明的学术风格和个人魅力，整个讲座中文字真实而亲切，以小见大、深入浅出的小故事在幽默风趣的话语中沁入心脾。参训教师纷纷表示，此次培训收获良多，感悟到了教育的真谛。
