“缔造幸福龙珠,起航灵动教育”
———开州区龙珠小学首届教职工全员培训纪要
八月暑气未去,灿烂的阳光正照耀着生命的幸福。火的色彩汇聚在南山之畔,驻足于汉丰之滨。“阴连槐市绿,子落杏坛香”——秉夫子教育之光辉,合全区父老的期盼,重庆市开州区龙珠小学以崭新的面貌,迎来了首届新教师。同时为实现办学目标、解读文化理念、明确发展方向、建设教师团队,经学校研究并报教委批准,于8月21日开始,开展了为期5天的“缔造幸福龙珠,启航灵动教育——龙珠小学首届教职工全员培训。”
秉承初心做新人
“愿为良师,成就龙珠小学新时代的辉煌!”开班仪式上,陈益秀校长带领所有新教师宣誓时的震震之声,正式拉开了培训的帷幕。在陈益秀校长的欢迎辞中,老师们更深入地了解了龙珠小学的发展目标、管理要求,对学校办学理念、目标愿景及理想追求有了切身共感。陈校长对龙珠教师提出:龙珠人需修仁爱之心、修宽容之怀、修服务之态、修善学之境、修创新之举、修科研之常,以拳拳之心、殷殷之情,盼所有教师共谋龙珠未来。
作为举全区合力所创办的新学校,龙珠承载了所有开州父老对教育的殷切期望。因为龙珠小学的所有教师,都是自全区各农村小学遴选而来,为打消所有教师初入城、初入校的焦虑、顾虑,帮助每位教师尽快融入这个大家庭,在培训伊始,学校便邀请享誉开州乃至整个重庆教育行业的专家、名师,为新教师指路引航。
导师何小兵以自身职业经历,告诉我们要学会主动适应、不惧挫折、专业精进和追求更好。
王志富老师建议我们:把每一次任务,都当作人生的大考;把每一次学习,都当作超越的基石;把每一次竞赛,都当作人生的转折;把每一件小事,都当成发展的良机。
谭润兰老师与黄鑫老师也用她们温婉动人的声音鼓励我们从心出发、孜孜以求,回首找见最美的自己。
几位导师都有农村小学工作的经历,都经历工作环境的巨大变化,到如今也都蜚声于教育事业。“列屋诵弦知所自,杏坛今秀几株春。”他们用自己的心路历程,讲教师、讲教育,声声阵阵,回响在心。
巧以师技做高人
学高者为师,想要成为学生人生道路的引路人,必须有着扎实的学识和对教育的不懈研究。程先国主任以“劳动”切题,从“问题”入手,深入浅出地告诉我们课题的构建,希望我们会追问、能理解,把学校的要求变成自己的问题来研究,要《在自主破解真问题中自我成长》。
李琪月主任则以女性独有的温情,从孩子的角度,告诉我们教育离不开社会、家庭和学校的协作,要找到家校共育的着力点,构建共育共同体。
小学数学研修员谭明锋老师就《小学数学概念教学的策略研究——探究教学本质的课型研究》和我们进行了交流,他从概念数学存在的问题分析、理论概述、基本方式、教学策略和一般流程进行讲解,不但让数学老师醍醐灌顶,也让其他学科教师触类旁通,颇有所获。
黄胜主任以旅游的目的地为例,让我们理解到了教学目标的重要性,并循循善诱地引导我们该如何制订精准的教学目标。每一位教师都由此知晓:在教育教学工作中,拥有方向,才拥有远方。
龚祖华主任用一个个生动有趣的教学课例,一番深入浅出的讲解让我们知道了怎样才能让数学课堂更有效。
“少年强则国强,师资强则校荣。校因师而兴,师因校而荣!”任登珍主任的叮咛仿佛山间清泉,沁人心脾。学校是学生远行的站点,教师是他们的导航员。一个学校的教师团体应当集智集力,为他们找到最优的航向。任主任从集体备课的内涵、意义、原则和基本流程,为教师们送上一场挑战“味蕾”的盛宴,余韵悠长,让人久久回味。
导师们对教育科研的深入探索和在教学上的独到见解,从细微处道出真知灼见。每一位参培教师对自己的专业成长,都有了目标和方向。
宁馨立德做真人
以德立身,身正为范。教师立德树人的特殊性,对教师德行有着更高的要求。
邹洪老师的思想大礼包“守纪律讲规矩---做新时代'四有'好老师”!来得恰是时候。他语重心长地告诉我们,每一位教师都需要更加严格地要求自己,因为我们的言行、品德皆在孩子们眼中。“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是习总书记对新时代教师的要求,更是国家、民族对教师的要求。邹老师的讲座道出了新时代好老师的根本,让我们明白了遵纪守法是人生幸福的源头活水!
“没有告别昨天的勇气,就没有握手明天的机会”,陈廷海主任告诉我们,来到新的工作岗位,一定要迅速整理好现在的心态,努力练就积极、阳光、大气的心态。“有为有位”。有了作为,才能得到学校领导的认可,得到同事的认可,才更能得到社会和家长的认可。
育人先育德,德育是教育的灵魂。魏大学老师毫无保留地与我们分享他毕生积累的德育实践经验,让我们在德育之路上有迹可循,有法可用,为我们以后能创造性地开展德育工作指明了方向和路径——以善言导善行,以善行养善魂。德育是对孩子真、善、美的影响,是魂魄的塑造和品格的培养,我们龙珠小学的每一位教师,都应当做一个引导学生向善的真人。
严以律己龙珠人
与其说是缘分让教师们齐聚龙珠,不如说是共同的教育理想让所有参培教师相聚于此。每一位新龙珠人,都拥有相似的经历,也有着投身教育丝尽泪干的那份矢志不渝。我们都相信,这个崭新的平台能托举着志同道合的伙伴们实现自己的理想。
优秀的平台自有其优秀的管理,也只有独到科学的管理模式和“灵心灵智”的文化理念,同时创建有凝聚力和创新力的学校管理文化,才能一步步把龙珠中心小学建设成为滋养灵动生命的三峡库区新优质小学。
韩以英副校长从教学总常规、教学质量考核、工作量和绩效发放四个方面解读了龙珠小学的常规管理。每一位教师都由此认识到要时刻加强学习,不断努力提高理论水平和道德修养,自觉加强业务能力的锻炼,才能更好地提升教学质量,实现办学目标和发展愿景。
温睦平副校长则郑重地指出校园安全是一项长期的、复杂的、艰巨的系统工程,我们必须时刻警惕,完善制度、加强预防、落实责任,做到防、宣、管、查、评五位一体。建设和谐、平安的校园环境,是一切教育工作能得以实现,教育目标顺利达成的前提。
陈事勇主任则是让在场的所有教师了解,龙珠小学建设过程中的波澜起伏。龙珠小学拥有的今天和即将也必将获得的明天,都要感谢在无声处默默付出的后勤人员以及所有筹备组成员,他们为龙珠的建设付出了太多的心血。
五天的培训学习,老师们得到了各类专家的指导,收获了很多先进的教育教学理念。这些收获,激励着老师们在教育教学之路上砥砺前行!
“今日杏坛风似鲁,向来铁砚志如桑。会看奋迅为时用,展尽胸中计策长。”短短五天的培训,业已让每一位参培教师成为了一家人。每一个家庭成员都昂扬斗志,带着陈益秀校长寄予的殷切希望:全体教职工以灵心灵智成大美之志,书写龙珠的灵动未来!!
龙珠小学校长：陈益秀
副校长：韩以英
